Materialien: Fäden, Fasern
Filz Passepartout Bild
Passepartout-Bild zum Gestalten mit der Filznadel
Die Schülerinnen und Schüler entwerfen ihr eigenes Motiv und gestalten es mit farbiger Kammzugwolle in Trockenfilztechnik. So entsteht eine individuelle Unterwasserwelt oder Dschungellandschaft im Passepartoutrahmen.
Dauer (Unterrichtsstunden): 4 - 5 Doppelstunden
Klasse: 
Setumfang:
Passepartoutrahmen aus schwarzer Hartpappe, DIN-A3, Bildaufhänger
Filzzuschnitt für den Hintergrund, Thema: Unterwasserwelt in blau oder Dschungel in grün
Entwurfspapierzuschnitt
Kammzugwolle, Farben: bunt gemischt, passend zum Thema: Dschungel oder Unterwasserwelt
Thema FilzenDschungel, Unterwasserwelt
Weitere Informationen zum Produkt
In welchen Räumlichkeiten sollte gearbeitet werden?
Klassenraum, Werkraum
Differenzierung
Durch die verschiedenen Elemente auf dem Bild kann sehr gut differenziert werden.
Weitere Differenzierungen sind in der Ausgestaltung möglich, z. B. Lianen häkeln oder das Bild mit verschiedenen Materialien ausgestalten.
Welche weiteren Materialien werden benötigt?
-Filzunterlage aus Schaumstoff
-Bleistift und dicke Holzmalstifte oder Wachsmalkreiden für den Entwurf
- Ausgestaltungsmaterial (Stoffreste, Wollreste, Knöpfe, Pailletten, Federn …)
- Wollgarn
Welches Werkzeug wird benötigt?
Filznadel, Nähnadel, Passende Häkelnadel, Schere
Anleitung
Für all unsere Produkte bieten wir Ihnen einfache Schritt-für-Schritt Anleitungen zum Download an.
Unterrichtsmaterialien
Hier finden Sie mehr Informationen zu unseren Unterrichtsmaterialien.
Nützliche Informationen aus der Praxis
Vorsicht ist beim Arbeiten mit der Nadel geboten, da sie sehr spitz ist und man sich leicht verletzen kann. Bei unsachgemäßer Handhabung bricht sie auch leicht ab. Die Nadel immer gerade, also senkrecht in den Filz einstechen. Die Schüler sollten die Nadel, wenn sie nicht damit arbeiten, immer am Arbeitsplatz im Schaumstoff stecken
lassen.
Passende Unterrichtsmaterialien von Kolleg:innen
- Stimmen Sie die angebotene Auswahl an Gestaltungsmöglichkeiten auf den Leistungsstand der Gruppe ab.
- In der ersten UE lernen die Schüler die Arbeitstechnik „Filzen“ und das dazugehörige Material kennen. Ist dem Schüler beides bekannt, kann er entscheiden, welches Werkstück er herstellen will.
- Beim Filzen kann der Werdegang des Materials, der Wolle, vom Ursprung bis zum
Endprodukt nachvollzogen werden. Wenn möglich, kann die Klasse einen Schäfer besuchen und dadurch Einblick in dessen Berufsbild gewinnen.
- Für die Gestaltung der Dschungelfantasie können auch die Bilder eines Künstlers, z. B. Paul Gauguin, als Vorbild dienen.
- Sie können die Unterrichteinheiten auf 9 oder 10 Einheiten ausdehnen, je nachdem, wie die Schüler ihr Bild ausgestalten.
- Der indische Dschungel wurde gewählt, weil dort Palmen wachsen. Die Palmen lassen sich sehr gut filzen. Die Blätter wachsen alle aus der Mitte heraus.
Zusätzliche Materialien
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