Kaltbatik
- Bei dieser Technik ist der deckende Auftrag der Ölkreiden entscheidend für das Ergebnis. Hier ist es sinnvoll, für die Arbeitsproben kleine Papierzuschnitte (DIN A6 und DIN A5)
auszuteilen.
- Beim Auftragen der Holzbeize empfiehlt es sich, kleine Mengen z. B in Schraubglasdeckel abzufüllen, damit die Pinsel nicht zu tief eingetaucht werden können und zu viel Beize
aufnehmen. Außerdem spritzen die Pinsel, wenn sie zu viel Farbe enthalten.
- Unbedingt vor dem Unterricht eigene Versuche machen!
- Es sollten genügend Arbeitsplätze vorhanden sein, damit die Schüler sich nicht gegenseitig einschränken.
- Es entstehen viele Arbeitsproben, die zum Trocknen gelagert werden müssen.

Spachteltechnik:
- Es ist notwendig, dickflüssige Farben zu verwenden. Mit Acrylfarben entstehen besonders leuchtende Ergebnisse, sie müssen aber dünn aufgetragen werden.
- Andere dickflüssige/pastöse Farben, z. B. Druckfarben, Plakafarbe oder Schulmalfarben können auch eingesetzt werden.
- Kartonreste, aber auch Plastikkarten, Teigkarten, Spülbürsten u. Ä., erzeugen als Spachtel unterschiedliche Effekte.

Kleistertechnik:
- Hier ist die Planung der Arbeitsplätze und der Trockenplätze zu beachten, denn die Arbeitsproben sind sehr feucht und können nur auf einer Unterlage, z. B. einer gefalteten
Zeitung, transportiert werden. Die Trockenzeit übersteigt die Unterrichtszeit, weshalb ein Platz gefunden werden muss, der die Nutzung des Fachraums nicht einschränkt.
- Es gibt sehr viele Gestaltungsmöglichkeiten bei der Kleistertechnik und der Kleistermalerei.
- Auch hier kann mit verschiedenen Farbarten gearbeitet werden. Besonders leuchtende Ergebnisse erzielt man durch das Auftragen von Farbe auf farblosem Kleister.
- Gefärbter Kleister kann auf unterschiedliche Weise und in unterschiedlichen Farb-Kleister-Verhältnissen hergestellt werden. Zum Mischen eignen sich Acrylfarben, Plakafarben, Schulmalfarben, aber auch Farbpulver und Holzbeizen.